Fundamentos de la Energía Renovable Parte 1:

Fundamentos de energía, recursos solares, electricidad, energía fotovoltaica y energía solar térmica

Objetivos del aprendizaje

Al completar con éxito este módulo, los participantes podrán:

• Aplicar apropiadamente los términos y unidades de uso común en discusiones acerca de energías renovables.
• Explicar la terminología, las unidades y las cantidades relacionadas con el recurso solar.
• Describir los diferentes parámetros de electricidad y describir cómo se relacionan entre sí.
• Reconocer las diferentes aplicaciones de la energía fotovoltaica, describir los componentes del sistema, identificar diferentes esquemas y diseño de sistemas.
• Explicar los diferentes modos de transferencia de calor, describir las diferentes aplicaciones de la energía solar térmica, y reconocer el propósito de los diferentes componentes del sistema, interpretar los esquemas y diseños básicos de los sistemas, reconocer las tareas de la puesta en marcha y operación y mantenimiento de sistemas

Fundamentos de la Energía Renovable Parte 2:

Fundamentos de los híbridos PV-diesel, viento y biogás

Objetivos del aprendizaje

Al completar con éxito este módulo, los participantes podrán:

• Estimar los lugares potenciales y adecuados para los sistemas híbridos FV-diésel, decidir qué componentes usar y con qué propósito, explicar los parámetros básicos para el dimensionamiento del sistema y el comportamiento dinámico del sistema, evaluar el rendimiento económico de los sistemas híbridos FV-diésel
• Evaluar los recursos eólicos y los lugares potenciales, decidir qué tipos de sistemas y componentes son más adecuados para diferentes propósitos, utilizar parámetros básicos de dimensionamiento del sistema para realizar cálculos básicos de rendimiento energético, enumerar los pasos de planificación e implementación de un parque eólica
• Evaluar el potencial de la bioenergía y definir sus términos básicos, describir los tipos de sistemas de biogás más comunes y los componentes del sistema, ilustrar la función básica y los procesos biológicos de una planta de biogás, describir los diferentes productos de una planta de biogás y sus usos

Evaluación financiera de Proyectos de Energía Renovable

Objetivos del aprendizaje

Al completar con éxito este módulo, los participantes podrán:

• Analizar los pasos en el ciclo de vida de un proyecto de energía renovable,
• Reconocer todos los factores que se tienen en cuenta al evaluar el atractivo del proyecto y comparar las perspectivas de los sectores público y privado
• Explicar las diferentes opciones de financiación (capital y deuda), las principales fuentes de riesgo e incertidumbre en los proyectos de energías renovables, así como los instrumentos para evaluar su riesgo
• Aplicar los indicadores de desempeño financiero más importantes utilizados en la planificación de proyectos de energía renovable, realizar análisis de flujo de efectivo y cálculos del ciclo de vida del proyecto utilizando estos indicadores

Introducción a los Métodos de investigación científica

Objetivos del aprendizaje

Al completar con éxito este módulo, los participantes podrán:

• Formular propuestas y preguntas de investigación científica/académica, incluyendo antecedentes de investigación, significancia, métodos, referencias, resultados esperados y una revisión de la literatura enfocada.
• Distinguir y utilizar adecuadamente diferentes métodos de investigación
• Redactar tesis e informes con una calidad equivalente a la de los trabajos científicos y académicos.
• Interpretar y discriminar los resultados de la investigación según su calidad utilizando criterios apropiados

Desarrollo de Proyectos de Energía Renovables – Parte 1

Mecanismos de apoyo; planificación de proyectos hidroeléctricos

Objetivos del aprendizaje

Al completar con éxito este módulo, los participantes podrán:

• Contrastar los conceptos de paridad de red y paridad de combustible,
• Analizar los mecanismos de apoyo para la energía renovable,
• Recomendar y discutir mecanismos de apoyo para proyectos específicos de energía renovable y demostrar los principios de los mercados de electricidad
• Comparar diferentes tipos de plantas hidroeléctricas, nombrar y describir los principales componentes de las pequeñas hidroeléctricas incluyendo los diferentes tipos de turbinas,
• Calcular la potencia en un flujo de agua y describir diferentes métodos de medición de caudal y caída
• Describir en detalle las tareas y partes involucradas en la planificación, construcción y operación de pequeños proyectos hidroeléctricos, describir diferentes métodos para recolectar datos de caudal,
• Crear una curva de duración de caudal y realizar un cálculo del rendimiento energético.
• Diseñar y seleccionar los principales componentes de un pequeño sistema hidroeléctrico.

Desarrollo de Proyectos de Energía Renovable – Parte 2

Planificación de proyectos de energía solar térmica y biogás

Objetivos del aprendizaje

Al completar con éxito este módulo, los participantes podrán:

• Explicar cómo funcionan los sistemas solares térmicos a gran escala y describir los diferentes componentes del sistema, reconocer diferentes configuraciones de sistemas a gran escala y describir sus áreas de aplicación, realizar el diseño preliminar del sistema y cálculos de dimensionamiento
• Describir las tareas típicas de instalación, puesta en marcha y mantenimiento del sistema de energía solar térmica a gran escala, enumerar y explicar las causas típicas de las fallas del sistema y cómo rectificarlas
• Describir el proceso de digestión anaeróbica y los parámetros relevantes del proceso en plantas de biogás, discutir substratos especiales y tecnologías para la producción de biogás en relación a temas de sostenibilidad, describir los componentes del sistema, su función y aplicación, explicar todos los pasos para el desarrollo de una planta de biogás, desde su planificación hasta la instalación y mantenimiento

Desarrollo de Proyectos de Energía Renovables – Parte 3

Planificación de proyectos FV conectado a la red (hasta 50 KW); FV fuera de red; sistemas FV-híbridos

Objetivos del aprendizaje

Para sistemas FV fuera de red y sistemas FV conectados a la red (de hasta 50 kWp):

• Reconocer y distinguir entre diferentes aplicaciones y configuraciones de sistemas,
• Reconocer y explicar los componentes del sistema,
• Realizar un diseño preliminar y dimensionamiento,
• Describir los pasos en la instalación, operación y mantenimiento del sistema,
• Analizar la viabilidad económica de un proyecto de FV

Para la planificación de sistemas híbridos FV-diésel:

• Distinguir entre diferentes diseños de sistemas y sus aplicaciones preferibles,
• Conducir un estudio de factibilidad para integrar FV a un sistema diésel ya existente,
• Explicar el funcionamiento de los componentes del sistema, estrategias operativas
• Proponer soluciones para optimizar el potencial del sistema,
• Evaluar y supervisar la planificación y puesta en marcha de una central eléctrica FV-diésel

Proyecto individual

Objetivos del aprendizaje

Los estudiantes aplican los conocimientos adquiridos durante el curso a un problema práctico. Bajo la supervisión y orientación de un experto de campo y / o un experto académico, el estudiante trabaja independientemente en el tema seleccionado, respetando los estándares científicos.

Al completar con éxito este módulo, los participantes podrán:

• Realizar un trabajo independiente y eficiente y una gestión del tiempo bajo orientación individual
• Realizar la resolución de problemas de un tema en particular a través del conocimiento adquirido durante el curso de estudio.
• Redactar tesis e informes con una calidad equivalente a la de los trabajos científicos y académicos.
• Interpretar y discriminar los hallazgos de la investigación de acuerdo a su calidad utilizando criterios apropiados.
• Preparar y comunicar los resultados de manera apropiada tanto en presentaciones escritas como verbales.

Implementación Práctica de Energías Renovables

Objetivos del aprendizaje

Este módulo electivo combina teoría con ejercicios prácticos y visitas de campo durante 1 semana en el campus. También se incluye la creación de conexiones internacionales con estudiantes para crear redes individuales.

Después de completar este módulo, se espera que los estudiantes sean capaces de:

• Demostrar y aplicar los conocimientos adquiridos sobre las diferentes tecnologías de energía renovable FV, hidroeléctrica, eólica, biogás
• Realizar trabajos de laboratorio y prácticos a través de la experiencia de aprendizaje con las diferentes tecnologías de energías renovables.
• Trabajar eficazmente como miembro del equipo en tareas prácticas y tareas escritas

Mildred Linkimer

Módulos

• Introducción a la energía
• Introducción al recurso solar
• Introducción a la electricidad y redes eléctricas
• Energía fotovoltaica – Usos
• Energía fotovoltaica – Tecnología
• Energía solar térmica
• Planificación de sistemas fotovoltaicos con red

Posición actual

Coordinadora del Centro de Investigación y Desarrollo de Energías Renovables (CIDER) de la Universidad EARTH, primer centro de formación de este tipo en América Central. Profesora de Energías Renovables de la Universidad EARTH de los cursos física aplicada a ER entre otros. También es profesora de diferentes seminarios y talleres, que se llevan a cabo en la Universidad EARTH y en cooperación con otras academias como la Renewables Academy (RENAC), AG de Berlín.

Experiencia profesional

Mildred Linkimer, PhD. tiene una amplia experiencia en energías renovables a través de entrenamientos que incluyen una serie de seminarios intensivos en diferentes tecnologías de ER incluyendo Fotovoltaica, Solar Térmica, Energía Eólica, Hidroeléctrica y biogás con la Renewables Academy (RENAC) en Berlín y el CIPSEM, Dresden, Alemania. También ha completado con éxito el programa de la Academia de Profesionales Solares de las Américas de la Solar Energy International, EE.UU.. Es coordinadora del Centro de Investigación y Desarrollo de Energías Renovables (CIDER), encargada de la logística y el desarrollo del programa de capacitación en ER. Es Profesora de Energías Renovables en la Universidad EARTH.

Educación

Ph.D. en Agricultura Tropical, Programa académico CATIE en conjunto con Purdue University.

Mario Alabi

Módulos

• Fundamentos de Energía Fotovoltaica
• Fundamentos de pequeñas centrales hidroeléctricas
• Planificación de pequeñas centrales hidroeléctricas
• Sistemas Fotovoltaicos fuera de red
• Planificación de sistemas Fotovoltaicos - híbridos

Posición actual

Con más de 25 años de experiencia en el ejercicio profesional, en el 2006 preside la empresa Diseños y Soluciones Creativas S.A. DYSCRESA cuyo objetivo es promover el uso de energías renovables y telecomunicaciones, brindando un diseño personalizado para satisfacer las necesidades para cada aplicación. Alabí se une al equipo de RENAC como instructor en el 2013.

Experiencia profesional

El Señor Alabí tiene más de 10 años de experiencia en diseño e instalación de sistemas solares térmicos, fotovoltaicos, Iluminación natural (sistemas tubulares de iluminación) Turbinas micro eólicas y micro hidroeléctricas.  Es ingeniero en electrónica  con amplios conocimientos en telecomunicaciones y hardware, ha diseñado un controlador de carga de bajo costo para carritos de golf.  Recibió entrenamiento en China para brindar soporte técnico autorizado en Costa Rica para los inversores GINLONG-SOLIS. En el 2017 participó en la instalación de una planta fotovoltaica de 5MW.

Educación

El Señor Alabí se gradúa como ingeniero en Electrónica y Master en Administración de Empresas del Instituto Tecnológico de Costa Rica.

Natalia Claros Ruiz

Módulos

• Fundamentos de Energía Eólica

Posición actual

Project manager en el area de energía eólica, integración a la red, política energética y programas académicos y formaciones profesionales en RENAC desde el 2019. Docente en el áre de Fundamentos de Energía Eólica en la “Especialización en Energías Renovables”, impartida por la Universidad EARTH y en cooperación con la Renewables Academy (RENAC), AG de Berlín.

Experiencia profesional

Trabajó en el ministerio de energia en La Paz – Bolivia en el area de electrificación rural. Se ha desempeñado en la planificación de sistemas aislados fotovoltaicos tomado aspectos técnicos asi como económicos. Ha trabajado como asistente de proyectos en el departamento de Programas Académicos y Formaciones Profesionales en RENAC desde 2017. La ingeniera Claros ha colaborado con el contenido del material de estudio en la Academia a Distancia de RENAC.

Educación

• Máster en energías renovables de la Universidad Técnica de Berlin.
• Especialidad en dinámica de turbinas eólicas.
• Bachelor of Engineering en técnica de energia de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Münster

Max Lainfiesta

Módulos

• Planificación de sistemas solar térmicos de gran escala

Posición actual

Max Lainfiesta trabaja como Asociado Senior en el Rocky Mountain Institute en Boulder, Colorado, USA. Tiene un Doctorado en Sistemas Sostenibles de Energía de Texas A&M University-Kingsville. Max comenzó a colaborar con RENAC en 2012 cuando dictó clases en los Seminarios de Capacitación en Ingeniería Fotovoltaica en la Universidad EARTH en Costa Rica, Actualmente es el responsable del módulo Sistema Solar Térmico del programa de Especialización en energías renovables.

Experiencia profesional

El padre de Max Lainfiesta fundo una pequeña fábrica de calentadores solares para agua, por este motivo él ha estado en contacto con sistemas de energía renovable toda su vida. Desde su juventud, él empezó a trabajar en la pequeña fábrica y aprendió todos los aspectos de la construcción de sistemas térmicos solares. Posteriormente se trasladó al campo donde trabajó muchos años en diseño, instalación, mantenimiento y solución de problemas de sistemas solares térmicos y fotovoltaicos. Eventualmente él está a cargo del diseño y supervisión de todo tipo de sistemas de energía solar de pequeña, mediana y gran escala. Durante los años 2015-2016 ocupo la posición de Gerente de Proyecto en campo de una planta solar fotovoltaica de 55 MWp de potencia en Honduras. Ha dictado cursos relacionados con energía solar y otras renovables por más de 10 años en varias universidades.

Educación

Max Lainfiesta tiene el título de Doctor en Sistemas Sostenibles de Energía de Texas A&M University-Kingsville. Además, cuenta con una Maestría en Energías Renovables con especialización en energía solar, energía eólica e hidroeléctrica y una licenciatura en Ingeniería Ambiental. En 2011 participó en un seminario RENAC – “Train the trainer seminar” con especialidad en energía Fotovoltaica en Berlín, Alemania. También ha recibido entrenamiento en diversos países de América, Europa y Asia.

Carolina Hernández

Módulos

• Fundamentos de biogás
• Planificación de plantas de biogás

Posición actual

Carolina Hernández ha trabajado como coordinadora en el area de biogás en el Instituto Nacional de Electricidad de Costa Rica desde el año 2011. Sus especializaciones son diseño, construcción y operación  de sistemas de degradación de biogás. Ella es responsable de desarrollar proyectos de biogás en el sector privado de Costa Rica. También ella coordina el laboratorio de sustración de biogás de la Universidad de Costa Rica y es parte de la Asociación de biogás como miembro del tribunal.

Experiencia profesional

Carolina trabajó en la Universidad de Tuskegee desarollando un laboratorio de biogás. También como docente de varios cursos de pregrado de la Universidad de Costa Rica. Entre sus labores ha estado involucrada en una organización benéfica trabajando con niños de bajos recursos en Costa Rica.

Educación

MSc. Hernández estudió ingeniería agrícola en EARTH Universidad en Guácimo, Costa Rica y está actualmente estudiando para obtener el título de maestría en gerencia de proyectos.

Luis Felipe Rojas

Módulos

• Mecanismos de apoyo para proyectos de Energía Renovable

Posición actual

Ingeniero de planeamiento de la red de transmisión en el Instituto Costarricense de Electricidad (ICE). Integrante del Área de Planeamiento del Negocio Transmisión, grupo responsable del Plan de Expansión de la Transmisión y las solicitudes de conexión a la red de transmisión del sistema eléctrico de Costa Rica. Docente en el áre de Mecanismos de apoyo para proyectos de ER en la “Especialización en Energías Renovables”, impartida por la Universidad EARTH y en cooperación con la Renewables Academy (RENAC), AG de Berlín.

Experiencia profesional

El Ing. Luis Felipe Rojas Rojas cuenta con conocimiento y experiencia en las áreas de planificación energética y regulación del sector eléctrico. Se ha desempeñado en la elaboración de estudios de factibilidad técnico-económica de proyectos y estudios de acceso de la red de transmisión, análisis regulatorio y diseño tarifario en el sector eléctrico con el ICE. Experiencia docente como profesor del curso de "Economía y Regulación del Sector Eléctrico" en la Universidad de Costa Rica.

Educación

Máster en Sector Eléctrico de la Universidad Pontificia Comillas (Madrid).
Especialista en Mercados de Energía de la Universidad Nacional de Colombia (impartido en Costa Rica). Título de grado en Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Costa Rica.

Carolina Galleguillos

Módulos

• Aspectos financieros
• Evaluación financiera

Posición actual

Carolina Galleguillos es fundadora de CGG Sustainable Energy, empresa especializada en facilitar la entrada de la energía sostenible en el mercado chileno.

Experiencia profesional

Carolina cuenta con más de 18 años de experiencia nacional e internacional en proyectos de energía renovable, mercado de energía sostenible y mercado chileno de electricidad.
Directora del Centro de Energías Renovables de Chile y Gerente General de la Asociación Chilena de Energías Renovables. Durante los últimos años participó en la promoción del sector de energías renovables en Chile, Uruguay y Perú. También ha trabajado para varias empresas internacionales en el campo de la energía sostenible, como gerente comercial abriendo el mercado en Chile y Latinoamérica y desarrollando nuevos negocios.
Su trabajo se implementó en varios proyectos de energía renovable en la región y establecimientos de empresas internacionales en Chile. Tiene una excelente y amplia red de contactos.

Educación

Carolina tiene una licenciatura en economía y una maestría en política ambiental.

Prof. Dr. Florian Schindler (PhD)

Módulos

• Introducción a los métodos de investigación científica

Posición actual

El Prof. Dr. Schindler dirige el Instituto de Educación a Distancia de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Beuth, Berlín. Sus principales campos de interés son los sistemas de gestión medioambiental, la eficiencia energética y de recursos, la ingeniería de procesos y la gestión de proyectos internacionales.

Experiencia profesional

Prof. Schindler, PhD ha sido consultor internacional de la Agencia Alemana de Cooperación Internacional (GIZ) durante más de 10 años en Asia y Sudamérica. Como experto internacional ha dirigido proyectos medioambientales y de eficiencia de recursos. Dentro de estos proyectos ha promovido el Centro de Estudios Ambientales (CES) en India e implementado sistemas de gestión integrada en 5 países de América del Sur (MERCOSUR). Ha evaluado varios proyectos internacionales como el programa 4E Renewable and Energy Efficiency en Centroamérica, Paquistán e India; así como proyectos de la Convención internacional de economía verde en Indonesia. Como formador profesional ofrece seminarios relacionados con la gestión energética y medioambiental y gestión de proyecto. Además, ha establecido métodos modernos de aprendizaje y gestión del conocimiento para redes profesionales internacionales utilizando las tecnologías modernas de la información y la comunicación.

Educación

Ph.D. en ingeniería ambiental y licenciatura en administración de empresas de la Universidad de Coblenza en Alemania. Es ingeniero en biotecnología de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Berlín. Consultor internacional, ingeniero energético DIN EN ISO 50001 y auditor de gestión medioambiental de la DIN EN ISO 14001.